羅田老鄉(xiāng)，我們的下一輩還會講羅田話嗎？

鳴沙

    走在羅田的大街小巷里，經(jīng)常可以看到一些帶著孩子的年輕媽媽或爺爺奶奶們用普通話逗孩子玩。因為我一直都比較喜歡小孩，所以遇到相熟的，我也會湊上去逗逗孩子，當然我用純正的鄉(xiāng)音—羅田話逗孩子的。這樣的情況遇到很多次，都是一笑而過。直到有一次，一對爺爺奶奶帶著孫子在我店前面玩，我看那小家伙白胖白胖的，很可愛，就過去逗他。我還沒開口，孩子的爺爺邊就用不太標準的普通話提醒我，我的孫子是講普通話的。聽到這話，我一愣，這小孩才一歲多點，就開始普通話教育了？

“對咿呀學(xué)語的孩子講普通話真的很好嗎？”“照這樣發(fā)展下去，大部分或全部羅田人都用普通話教育孩子，那么羅田還有方言嗎和地域文化？”我不禁有這樣的疑問，更有這樣的擔憂。也許有的人會覺得我是危言聳聽，甚至是杞人憂天瞎操心。事實上是這樣嗎？非也！據(jù)我日常觀察，身邊有小孩的家庭，十之六七不是用方言和孩子說話的。大多是用發(fā)音不太標準的普通話和孩子交流，用他們的話說，讓孩子盡早接觸普通話，對孩子以后學(xué)習有好處。事實真是這樣嗎？我們不妨來算筆帳。

眾所周知，現(xiàn)在不管是幼兒園，小學(xué)還是初中以及高等教育學(xué)校，都是用普通話授課。一個孩子，早的兩歲半入幼兒園，遲點的也是三歲就入園了，從進入幼兒園開始，三到四年進入小學(xué)，然后一路初中，高中，大學(xué)，直至進入社會。按正常的本科畢業(yè)來算，也要到二十五歲，那么孩子求學(xué)期間的這二十五年里，到底有多少時間是和家人在一起，接受家鄉(xiāng)本土的傳統(tǒng)教育？學(xué)習純正的家鄉(xiāng)話？

我們來大致算一下孩子一年呆在家里的時間，一年（大小年通算）約52周，一個學(xué)年約40周，各類假期（不含周末）約20天，周末80天，再加上12周的寒暑假，這樣算來：12×7+20+80=184天，也就是說除去上學(xué)，孩子一年有184天在家。實際情況是這樣么？顯然不是！從幼兒園開始，名目繁多的各種補習班橫行于假期。正常的上學(xué)加上假期補習，那么，一年中的這360天里，孩子有多少天是和父母在一起的呢？又有多少天在接受家鄉(xiāng)話教育呢？

也許很多人認為家鄉(xiāng)話沒什么大不了，不就是個土里土氣的方言嗎？其實不然，百度解釋：方言是文化的活化石。因為方言作為地方文化的一種，是民族文化的有機組成部分，文化越多的包容性越能顯示出其魅力。在必要時寫進課本，通過教學(xué)的方式來進行方言的學(xué)習和傳播，也未嘗不可。從百度解釋里可以看出方言的重要性。俗話說的好“出門三五里，各處一鄉(xiāng)風”，這里的鄉(xiāng)風就包括鄉(xiāng)音和風俗兩部分。說到這里，也許有人會有疑問，方言真的有這么重要嗎？

我們先不討論方言重要不重要的問題，先來看看羅田的兩個老農(nóng)在田間的對話：

甲：真年滴個年昔殼實帝不住人，三天兩頭滴落雨不說，還起果大風，把著兒栗球吹得冇得了。

乙：娘要嫁人，天要落雨，么改呢？說起來滴，嗯滴個伢兒在外頭搞得總極好滴呢？

甲：好么事��？好個屁！一年到頭冇得一分錢回來。竊兒算好滴打個電話回來，我跟他說了，他再要是不搞錢回來，等我看山寄咯莫到山上寄哭，嗯猜他么樣說？把我氣死咯哇！

乙：么樣說滴？

甲：大喂！么說得果黑人咳！要嗯跟咦寄看山，塆滴人不啖死我哦！我再搞不到錢，也不要嗯寄看山社！

乙：哈哈哈。。。莫氣，莫氣！哼自滴伢兒是果樣滴，嗯滴果伢兒還算成氣滴呢！比我滴那個怪種漸了不曉得幾多。

這是一段普通的對話，純粹方言，沒有農(nóng)俗和民諺。如果再加上農(nóng)俗和民諺，估計很多人讀起來如同天書，一臉的茫然。

方言是什么？簡單來說就是地方語言，地方語言又包含地域文化，而地域文化又是中華五千年文明的重要組成部分�？梢赃@樣說，沒有各形各色的方言，就沒有中華五千年文明的燦爛！綜上所述，我們的一些家長，真的不要急切的用你那不太標準的羅普話去影響孩子，上面已經(jīng)算過賬了，孩子接受鄉(xiāng)土教育的時間的確有限，他們有接受方言和民俗教育的權(quán)利，我們不能強行剝奪孩子的權(quán)力。

如果這些理由還不夠充分的話，我們來看看唐代大詩人賀知章回鄉(xiāng)時的凄涼情懷吧！

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

賀知章久別家鄉(xiāng)，再回鄉(xiāng)時，任何如果沒有無改的鄉(xiāng)音，誰還把他當本地人呢？中國是個喜歡開證明的國家，“證明你媽是你媽”這樣的尷尬同樣會發(fā)生在“證明你是羅田人”上，如果你遷居外地多年，臨到老了，想落葉歸根了，誰能“證明你是羅田人？”恐怕只有滿口的鄉(xiāng)音了。

最后，呼吁大家一起，“堅持方言教育，傳承鄉(xiāng)土精髓”！身體力行的提倡“方言教育孩子，把最土最土的鄉(xiāng)音以傳家寶的方式傳遞給孩子”。至于普通話教育，就讓學(xué)校的老師們做他們最擅長的事吧！

藍妮

我愛羅田話，始終不曾忘

為民說話

普通話是得學(xué)，但本土方言不能失啊�。ǖ�粗野本土話堅決不能學(xué)）！

君子蘭

完全同意相爺?shù)目捶ê陀^點，堅持方言教育，傳承鄉(xiāng)土精髓！從娃娃抓起，學(xué)說羅田話�。。�

元帥

其實我也贊成孩子說方言.

元帥

相爺用心良苦啊,大贊!

元帥

堅持方言教育，傳承鄉(xiāng)土精髓

鳴沙

我為么事分享不到微信去？

君子蘭

鳴沙 發(fā)表于 2020-8-7 18:42
我為么事分享不到微信去？

可以從APP上分享！

元帥

鳴沙 發(fā)表于 2020-8-7 18:42
我為么事分享不到微信去？

應(yīng)該可以,叫個細嫂子教你社.

鳴沙

元帥 發(fā)表于 2020-8-7 18:47
應(yīng)該可以,叫個細嫂子教你社.

嗯又在轎大麥經(jīng)

回首一笑

羅田方言好聽！