羅田理工激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)熱情

鳳山老實人 · 發(fā)表于 2020-4-21 09:54:14

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“各位教師，在積極投身疫情防控的同時，要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和要求，發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力做好‘停課不停學(xué)’工作。”羅田理工中專校長馮建民2月10日在全校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻大會上發(fā)出動員令，拉開了該校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大幕。

開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以來，羅田理工中專堅持以學(xué)生為主體，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要素和環(huán)節(jié)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

“我班55名學(xué)生，都有手機可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，其中有10人家里有臺式電腦，但有5人是貧困戶家庭，存在流量費用問題……”高一（19）班開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)調(diào)查，也是該校46個班了解掌握學(xué)情的一個縮影。

自2月3日開始，該校46個班班主任迅速通過微信群、QQ群、電話等工具，加強與學(xué)生及家長的聯(lián)系溝通，發(fā)送《關(guān)于疫情防控期間“停課不停學(xué)”工作致學(xué)生及家長的一封信》，對學(xué)生和家長進行全面動員，形成網(wǎng)上學(xué)習(xí)的良好氛圍。

為了提高學(xué)習(xí)效率，該校注意綜合采用多種學(xué)習(xí)方式。一方面縮短線上持續(xù)學(xué)習(xí)時間，每節(jié)課安排30分鐘。同時發(fā)揮專業(yè)組和備課組的作用，統(tǒng)籌安排課堂直播、自主學(xué)習(xí)、討論答疑、練習(xí)測試等多種學(xué)習(xí)方式的綜合運用，每周組織開展一些學(xué)生喜歡的評選活動。高三面臨高考，該校突出練習(xí)和測試，注意加強和全省其他中職學(xué)校的聯(lián)系，積極參加全省的聯(lián)考。多樣化的學(xué)習(xí)方式極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

中職生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)面臨的困難之一就是學(xué)習(xí)資源缺乏和碎片化。為解決這一難題，該校采取設(shè)置專題的方式來組織資源，圍繞課程學(xué)習(xí)、疫情防控、生命教育、愛國主義教育、勞動教育等五個專題，組織教師搜集整理相關(guān)資源，審核后推薦給教師使用。

目前文化基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課選用的是“中國大學(xué)MOOC”平臺的課程自主學(xué)習(xí)資源，疫情防控已經(jīng)組織了五期戰(zhàn)“疫”英雄譜學(xué)習(xí)和討論。專題教學(xué)資源的搜集和分享，發(fā)揮了團隊合作力量，減輕了教師負擔(dān)，更增添了學(xué)習(xí)的吸引力。據(jù)不完全統(tǒng)計，該校有2700余名學(xué)生參加了線上學(xué)習(xí)，授課率在95%以上。