教師節(jié)快樂(lè)！《教師賦》

問(wèn)心無(wú)愧

        耕耘教壇，馭舟學(xué)海，鷹飛魚(yú)躍，海蜃天青。一支粉筆，解答人生難題；三尺講臺(tái)，描繪千秋愿景。投影幾幅，盡顯天地美景；教室數(shù)方，神游寰球古今。黑板白板，寫不盡箴言哲語(yǔ)；春華秋實(shí)，道不完蕙質(zhì)蘭心。
        甘為人梯，樂(lè)為園丁。傳厚德之道，樹(shù)發(fā)展之人；播載物之理，察大千入微。橫穿歲月，贊唐宋之文采；縱論古今，尊孔孟之遺訓(xùn)。激濁揚(yáng)清，樹(shù)價(jià)值觀核心；圖強(qiáng)鼎新，憧中國(guó)夢(mèng)復(fù)興。啟蒙昧學(xué)子，開(kāi)通心靈智慧；幫學(xué)困生員，燃起希望明燈。
        為人師表，鐵肩擔(dān)道義；勤勉敬業(yè)，大愛(ài)塑師魂。篳路藍(lán)縷，開(kāi)民教以先聲；志求完美，鼎文化以復(fù)興。春秋風(fēng)雨，笑談?dòng)诖烬X;歲月寒暑，銘記在腦心。兩袖清風(fēng)，吹染滿頭銀絲發(fā)；一襲布衣，譜寫師生濃郁情。侃侃而談，艷辭驚嘆四座；滔滔雄辯，妙語(yǔ)弘吐宏論。課上課下，解疑答難，評(píng)說(shuō)歲月功過(guò)；校內(nèi)校外，引經(jīng)據(jù)典，傳播今古文明。 研習(xí)文史哲，求善自滄海桑田；鉆研數(shù)理化，求真探天高海深；感悟琴書畫，求美于萬(wàn)象風(fēng)情。
        身體力行，凈化稚子心智;因材施教，守護(hù)兒童心靈�；蚯甯吖掳�；或泱泱以行，或幽默風(fēng)趣，或滿腹經(jīng)綸。人格與修養(yǎng)，和諧統(tǒng)一；品性與智慧，德才兼融。有凌云之志，效鴻鵠齊飛。鑄弘人之道，宣秉鐸之聲。無(wú)隨波之逐流，有特立之獨(dú)行。以三寸之舌，談?wù)摻窆徘�坤；用幾枝禿筆，書寫華美人生。引領(lǐng)潮流，力促中西合璧；催化理想，傳承世界文明。
        丹心昭日月，培養(yǎng)桃李滿天下；熱血滿肺腑，造就棟梁遍乾坤。如父母，傳遞溫暖；象朋友，體貼關(guān)心；如園丁，辛勤耕耘�？|縷馨香，如蘭桂齊芳；循循善誘，似慈母叮叮；拳拳愛(ài)心，若夏日清泉；昭昭師德，是邃空繁星。
        國(guó)強(qiáng)需重教，明禮必尊師。重教者，世界一流可追；尊師者，中華復(fù)興必成 。中華之崛起，起在教育；民族之興盛，盛在當(dāng)今。時(shí)逢盛世，佳節(jié)即臨，美酒酌樽，祝福唱吟，師之偉大，師之德馨！

問(wèn)心無(wú)愧

師恩難忘

問(wèn)心無(wú)愧

        少時(shí)，一直以為幸福是一種東西，擁有了就幸福。長(zhǎng)大后，認(rèn)識(shí)到幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到了就幸福。直到成熟后，才發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟了就幸福。
        教師節(jié)快樂(lè)！      

曉陽(yáng)秋月

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日子與月子

教師節(jié)快樂(lè)！
祝樓主節(jié)日快樂(lè)！

日子與月子

謝謝分享好文

日子與月子

教師育人辛苦了！

癡呆老農(nóng)

沒(méi)有教師的教誨，不知人們將是怎樣？

癡呆老農(nóng)

教師辛苦了！

癡呆老農(nóng)

教師節(jié)快樂(lè)！