羅田論壇
標(biāo)題: 課堂記實(shí)：陶淵明的理想能實(shí)現(xiàn)嗎 [打印本頁]
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-8-31 06:28
標(biāo)題: 課堂記實(shí)：陶淵明的理想能實(shí)現(xiàn)嗎
課堂記實(shí)：陶淵明的理想能實(shí)現(xiàn)嗎
湖北省羅田縣駱駝坳中學(xué)徐金奎
職稱：正高電話13872021972 郵編438616
今天，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)《歸去來兮辭》，我們被陶淵明的感情深深吸引，課堂上同學(xué)們表現(xiàn)很積極，思緒飛揚(yáng)。我很高興，也很得意。
為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，拓展思維空間，不拘束于眼前已經(jīng)到位的小片天地，在學(xué)習(xí)即將結(jié)束之時(shí)，我提出了一個(gè)重要問題：陶淵明受儒家思想的影響辭官歸隱，那么，他青少年時(shí)代的“大濟(jì)蒼生”的人生理想能實(shí)現(xiàn)嗎？
這個(gè)問題提出后，就像一石激起千層浪，教室里的孩子們立即炸開了鍋，紛紛發(fā)表自己的看法，你來我往，群槍舌戰(zhàn)，十分熱鬧：
健率先站起來：“我認(rèn)為，陶淵明的人生價(jià)值不可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)�，他辭官歸隱，本身就說明他是一個(gè)敗下陣來的戰(zhàn)將，對官場的黑暗和腐敗已經(jīng)無能為力，那還怎么能夠?qū)崿F(xiàn)他“大濟(jì)蒼生”的人生理想呢？”
俊馬上接過話茬：“我認(rèn)為，陶淵明的人生價(jià)值可以實(shí)現(xiàn)。你看，當(dāng)時(shí)社會黑暗，官場腐敗，陶淵明不愿與世俗同流合污，這一點(diǎn)恰恰體現(xiàn)了他高潔的品格，從這一點(diǎn)看，就是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生理想。我們不能片面理解理想的實(shí)現(xiàn)。”
燭搶過話頭說：“陶淵明見社會已經(jīng)病入膏肓，無可救藥，這很明顯是逃避現(xiàn)實(shí)，不愿與黑暗腐朽勢力作斗爭。我覺得如果他繼續(xù)堅(jiān)持，不懈地與社會上腐敗現(xiàn)象作斗爭，還有可能實(shí)現(xiàn)大濟(jì)蒼生的理想。現(xiàn)在，僅僅四次交鋒，就先敗下陣來，受不了失敗的打擊。那是懦夫，是怕死鬼！那還談什么實(shí)現(xiàn)人生理想！”
嬋又拽過話把：“我認(rèn)為陶淵明能實(shí)現(xiàn)人生理想。‘知己知彼，百戰(zhàn)不殆。’他是要等待時(shí)機(jī)，伺機(jī)而動(dòng)�！伙w則已，一飛沖天。’陶淵明深知自己在官場無能為力，又無所作為，辭官歸隱之后，用自己手中的筆宣泄了心中的塊壘，抒發(fā)了田園生活的愜意，成為影響后世的大家。蘇軾、王維、白居易、陸游等無不受到他的影響。因此，從這個(gè)意義上看，陶淵明的人生理想和價(jià)值曲折地通過詩文得到了實(shí)現(xiàn)�！�
暉急匆匆地站起來，聲音提高了八度說：“陶淵明很可憐。自己的志向完全可以名正言順地追求，但他逃回老家躲避現(xiàn)實(shí)，安于現(xiàn)狀，不顧天下老百姓的生死，完全是忘卻了自己的志向，何談人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)？”
緊接著，孩子都紛紛發(fā)表自己的看法……
看到孩子們臉上的笑容，看到孩子們能夠這么積極而激烈地參與討論，并且碰撞出了思想的火花，覺得教育的目的已經(jīng)達(dá)到，很愜意。
臨下課，我做了一個(gè)簡短的總結(jié)：陶淵明的理想價(jià)值是否實(shí)現(xiàn)，我有我個(gè)人的看法，但是我不贅述。課外，我們還可以繼續(xù)深入探討這個(gè)問題，并希望大家將自己的看法變成文字，留下永久的記憶！
我很愜意：教育教學(xué)的關(guān)鍵，不是看教師講得如何精彩，而應(yīng)該看教師如何啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，激活他們敏感的神經(jīng)元，使孩子們達(dá)到不需預(yù)設(shè)的精彩。
作者: 為民說話 時(shí)間: 2021-8-31 06:56
作者: 楚最丁 時(shí)間: 2021-8-31 07:58
作者: 江湖水 時(shí)間: 2021-8-31 08:30
這樣的教學(xué)氛圍非常好，對學(xué)生有很大的啟發(fā)性，老師是關(guān)鍵！
作者: 江湖水 時(shí)間: 2021-8-31 08:31
點(diǎn)贊
作者: 義水人 時(shí)間: 2021-8-31 08:38
作者: 義水人 時(shí)間: 2021-8-31 08:38
作者: 義水人 時(shí)間: 2021-8-31 08:38
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-8-31 08:57
感謝好友為民說話的支持厚愛�。�！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-8-31 08:58
感謝好友楚最丁的支持厚愛�。�！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-8-31 08:58
感謝好友江湖水的支持厚愛與高度評價(jià)�。�！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-8-31 08:59
感謝好友江湖水的支持厚愛與點(diǎn)贊�。�！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-8-31 09:00
感謝好友義水人的支持厚愛�。。�
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-8-31 09:00
感謝好友義水人的支持厚愛�。�！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-8-31 09:00
感謝好友義水人的支持厚愛！��！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-8-31 09:01
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-8-31 09:01
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2021-8-31 12:24
好生動(dòng)的一堂紀(jì)實(shí)課，讓我的思緒又回到一中學(xué)生時(shí)代，好的老師講課對學(xué)生的潛移默化，也是教師質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)量符，想象得到，徐校長那談笑中，把知識輕松地輸入到學(xué)生腦海中，這也是一種技巧和智慧
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2021-8-31 12:24
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2021-8-31 12:24
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2021-8-31 12:24
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2021-8-31 12:25
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2021-8-31 12:25
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2021-8-31 12:25
作者: 沉香 時(shí)間: 2021-8-31 20:03
佳作欣賞。
作者: 元帥 時(shí)間: 2021-8-31 20:36
作者: 元帥 時(shí)間: 2021-8-31 20:37
頗有意義的文章
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 10:57
感謝好友藍(lán)妮的支持、厚愛與高評�。。�
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 10:57
感謝好友藍(lán)妮的支持與厚愛�。�！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 10:58
感謝好友藍(lán)妮的支持與厚愛�。�！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 10:58
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作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 10:59
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作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 10:59
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作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 10:59
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作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 10:59
感謝好友沉香的支持與厚愛！�。�
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 11:00
感謝好友元帥的支持與厚愛�。�！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 11:00
感謝好友元帥的支持、厚愛與高評�。�！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 11:01
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 11:01
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 11:01
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2021-9-1 11:01
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