370多分，縣文科第一名，全省文科100多名，這是我的1979年高考數(shù)據(jù)。這樣的成績并不特別拉風(fēng)，但它的背后，卻是跌宕起伏，卻是師恩如海。
1977年高考后，革命老區(qū)、大別山深處的羅田縣，一些有識之士清醒了：這高考，恐怕真的是年年都要考了！我的父親在糧食系統(tǒng)工作，因?qū)懙靡皇趾米郑诋?dāng)?shù)匦∮忻麣�。與這些有識之士交流后，父親格外關(guān)心起我的學(xué)習(xí)來。
大約正是1977年，我進(jìn)入黃絲鋪中學(xué)。這是老家匡河鄉(xiāng)唯一的高中。當(dāng)時，學(xué)校唯一的教學(xué)活動是勞動，師生天天耕種學(xué)校背后的一大片土地。勞動之余，沒人會提起文化學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@意味著不愛勞動。
為了解我的學(xué)習(xí)情況，在外地工作的父親兩次來到學(xué)校。聽說高考要考的幾門課，這學(xué)校基本就沒有老師能教，我的數(shù)學(xué)一學(xué)期只學(xué)了3頁課本時，父親下定決心為我轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)時，我剛上高一。
父親為我選擇的，是駱駝坳鎮(zhèn)的駱駝坳中學(xué)。后來我才知道，這所離縣城20多公里的鎮(zhèn)高中，不僅門門課都有老師會教，師資力量還不亞于當(dāng)時的縣一中。還有一件事，就是學(xué)校沒有勞動課。
這樣的學(xué)校，自然重視文化學(xué)習(xí)了。學(xué)校通知我，準(zhǔn)備一下，要進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)測驗(yàn)。兩天后，父親帶我來到學(xué)校。老師沒料到，測驗(yàn)會讓他們大吃一驚。
先是測驗(yàn)語文。高一課本，不會；初二課本，不會；初一課本，還是不會。語文老師張介云明白了：這學(xué)生根本就沒上過語文課。于是，張老師丟開課本，圍繞語文基礎(chǔ)知識出題。見我尚能答個七七八八，張老師寬慰我父親：這孩子還有點(diǎn)基礎(chǔ)。
再測驗(yàn)數(shù)學(xué)。還是一樣的順序，見我高一的不會，數(shù)學(xué)老師王玨也是不斷降低預(yù)期，結(jié)果依然是初二課本，不會；初一課本，不會。但初一的數(shù)學(xué)，文字題我都能得出正確的得數(shù)。王老師對一旁的胡辛洲校長說：這學(xué)生沒學(xué)過課本，按要求測驗(yàn)肯定是不及格。但是，他在不會列算式的情況下，能靠推理得出得數(shù)。文科學(xué)生，分析判斷推理的功夫很關(guān)鍵，所以，我還是建議收下這名學(xué)生。
胡校長哈哈一笑，收下了我。
高一學(xué)生，初中的課程基本都不懂，怎么跟得上趟？一上課，這問題就來了。班主任張老師（也是語文老師）找來我父親商量：你孩子的情況你清楚。我與各科老師商量好了，他們分別擠時間為你孩子補(bǔ)課。你一定要和孩子說清楚，要吃大苦了！
接下來的大約10天里，各科老師都前來為我補(bǔ)課（沒有補(bǔ)課費(fèi)一說喲），補(bǔ)課時間五花八門，有晚自習(xí)后，有早自習(xí)前，有午睡時，有吃飯間。可結(jié)果，所有老師都搖頭。
我自己都準(zhǔn)備放棄時，好像是英語石老師對我說：時間這么緊，內(nèi)容這么多，老師這么忙，你叫老師怎么補(bǔ)？你還是對著課本和參考書自學(xué)，不理解的來問老師好了。
那時課本并不容易找，我就買來一本本厚厚的參考書自學(xué)起來�；叵肫饋�，當(dāng)時的確吃了大苦。有件事我記憶猶新：夏天山里蚊子多又毒，天氣悶熱又沒有空調(diào)或電扇，為不影響學(xué)習(xí)，我像有些同學(xué)那樣，用水桶裝上井水，把一雙腳放進(jìn)去，水熱了就換一桶，這樣既解暑又防蚊。有時，學(xué)習(xí)到凌晨后，要換10多桶水。
上課之外就是自學(xué)，這樣沒日沒夜的日子過得很快。大約三個月后的一天，我突然發(fā)現(xiàn)，不知是哪一竅開了，我的學(xué)習(xí)效果出奇地好。如，初中代數(shù)和初中幾何，我只用兩個星期就拿下了：所有的定理、定律、公式都會背，書上所有的題都會做。
到高二上學(xué)期，我已經(jīng)“學(xué)超”了。老師講的課，很多我已學(xué)了，會了。于是，我在課堂上出現(xiàn)了不聽課而是“自學(xué)”，有時違反紀(jì)律和同學(xué)講小話等現(xiàn)象。一次晚自習(xí)時，班上不少同學(xué)講小話，班主任張老師發(fā)了大火。
下自習(xí)后，張老師留下我：今后，各科老師講的課，不想聽你都可以不聽。我大吃一驚，以為批評升級了，忙表態(tài)會改正錯誤。張老師則細(xì)心地向我解釋：已和各科老師交換了意見，覺得你自學(xué)能力較強(qiáng)，效果好�，F(xiàn)在時間緊，我們要用有效的方法。以后上課時，你想的話就可以到寢室去自學(xué)，沒有老師會要求你聽課。
這以后，別人上課時，我不少時候是去了寢室。我有個習(xí)慣，只看書看題，會做的題并不動手去做，不會做的才去問，而老師從沒問過我在寢室做了什么。我至今不明白，沒有證據(jù)證明我在寢室是在學(xué)習(xí)而不是睡覺，老師怎么放心？也許，老師在我不注意時偷看了吧。
“我的學(xué)生我還不知道？付祥的語文怎么可能只考60多分？”
高考放榜，顯示我的總分是350多分。這分?jǐn)?shù)，大家都說“考得好”，但張老師堅決不認(rèn)同，他逢人便說語文卷子改錯了，他憤怒地要討個公道。
胡校長勸張老師：你又沒看卷子，你能保證你的學(xué)生一定考出了水平？再說，這總分不錯了，你有啥不高興？
但大家沒能說服張老師。他一個人搭長途車趕到當(dāng)時的黃岡地區(qū)，找到地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，拉上一干人查卷子，硬是給我的語文要回了整整20分。這樣，我的語文變成了80多分。
事情是這樣的：考試期間很熱，而考場連電扇也沒有。我考試時大汗不停，本應(yīng)用于寫作文的卷面處不小心被汗水濕透，無法書寫，我只好在考場發(fā)的草稿紙上寫了作文的后半部分。由于沒按要求書寫在卷面上，閱卷老師判我未寫完作文。
“幸虧他在答卷上對這做了說明，不然我也要不回這20分。”要到分?jǐn)?shù)回校后，張老師對人說“我的學(xué)生很聰明”。
付祥，男，1962年9月出生于湖北省黃岡市羅田縣。主任編輯（副高級）職稱�，F(xiàn)任襄陽分社黨委委員、楚天快報負(fù)責(zé)人。1979年進(jìn)入武漢大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)。1987年于武漢大學(xué)研究生院畢業(yè)后，進(jìn)入湖北省社會科學(xué)院從事科研工作。1997年12月至今，在湖北日報傳媒集團(tuán)從事新聞工作。
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